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本文来源:http://www.momonagase.com  发布日期:2018-08-25 浏览数:2437


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说到语文学科的改革,社会的关注度与参与度,是其他任何学科不能望其项背的。多少年来,语文界在工具性与人文性问题上的左右摇摆,在相当程度上就与社会舆论的压力有关。强调工具性的人,着重于字、词、句、篇的知识和规律的掌握,以及听、说、读、写的训练。这本无可厚非,因为工具性本来就是语文学科性质的重要组成部分。但是在应式教育影响下,这种训练被发展到极端:大量死记硬背的内容,支离破碎的分析,做不完的练习题,把本来内容最生动、情感最丰富的语文学科,变成了苍白、乏味、单纯的知识传授,极大地抑制了学生的形象思维能力、想象力和创造力的发展,当然更谈不到情感、道德方面的熏陶。

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大学生使用信用卡透支消费、无力还贷应从理财教育的角度来思考。在我国经济持续快速发展,大众消费越来越活跃的背景下,大学生迅速成长为消费的生力军,而理财教育却没能跟上。欧美等国很早就实施“从3岁开始实现幸福人生计划”,大力推行理财教育,孩子们早早明白了自立、勤奋与金钱的关系,以及如何在赚钱和花钱之间取得平衡。反观我国,相对滞后的理财教育助长了追求物质享受、拜金主义等问题,当孩子真正踏入社会时,其理财意识仍然是一片空白。

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